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语文世界(初中版)2018年第10期  文章正文

撬起“支点”,走进文本核心意义

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  语文阅读教学中,教师引导学生多钻研文本是必修的功课之一。然而,文本分析的角度很多,教师在教学中很难一一对学生进行指导。因此教师在教学中要找到最能展现文本核心意义的地方,将这些地方作为教学“支点”,指导学生以之为突破口进行钻研,这样就能促使学生举一反三,提高解读文本的效率。
一、立足文眼,窥一斑而见全豹

  文眼就是一个指导学生阅读的“支点”,正如学者刘熙载所提出的那样,文眼起到了“揭全文之旨”的效果,它可能出现在文章开头、中间或者结尾,有时文章的题目就是文眼。利用文眼作为支点指导阅读能起到窥一斑而见全豹的效果。教师可以鼓励学生抓住文章的文眼,分析文章的中心是什么 ……阅读全文

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